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二战主观题:去年差的那几分,到底差在哪

备考指南

说明:下面写的是一条法小伴见过很多次的路径,不指某一个人,也没有姓名、分数和机构。你要是在里面看到自己,那说明这条路确实很多人走过。

好消息:客观题过了。

坏消息:主观题没过。

这两句话,是很多人去年的全部结果。


他去年走的那条路

客观题出分那天,他很兴奋。客观题考的是"认不认得出",他练了大半年选择题,手感很好。

主观题报名之后,他以为只要接着练就行——于是他继续听课、继续刷题、继续看答案。

四个月里,他完整写下来的案例题,两只手数得过来。

不是不想写。是每次打开文档,读完案情,脑子里有东西,落到键盘上就散了。写两句觉得不对,删掉重写,最后去看答案,看完觉得"其实我也会"。

这个"其实我也会",是最危险的一句话。

出分那天,他离那条线差了几分。不多,但就是够不着。


差的那几分,差在三个错位

回过头看,问题不在知识量,在三个错位:

第一个错位:把"看得懂"当成了"写得出"。

主观题要你下结论、给理由、用法言法语写出来。看答案时觉得顺畅,是因为别人已经替你完成了"组织"这一步。你自己写,卡的就是这一步。

第二个错位:把"写得多"当成了"写得对"。

他去年的答案,段落很长,理由很全,结论埋在最后一段。踩分点不是没有,是没有被看见——这一条,今天的《踩分点怎么排》里讲过,这里不重复。

第三个错位:把"背法条"当成了"找法条"。

主观题由司法行政机关统一提供电子法律法规。考场上法条是能查的,查不到,不是因为没背过,是因为从来没练过检索路径。

三个错位,指向同一件事:他训练的是"输入",考试考的是"输出"。


先把一件事摆平:二战不是劣势

很多二战考生心里有个坎——"别人一次过,我要考两次"。

这个念头比知识漏洞更消耗人。它不会让你多学一页书,只会让你在打开文档之前先耗掉半小时。

先把账算清楚: